Wie schaffe ich es, ein kleines Windrad zum Laufen zu bekommen, oder eine LED-Lichterkette zum Leuchten? Unter anderem diesen beiden Fragen gingen die Schülerinnen und Schüler der siebten Klassen unserer Schule vor Kurzem ganz praktisch im sogenannten „MINT on Tour“-Projekt nach. „Bei MINT, das für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik steht, spielt das eigene Erleben von Wissenschaft und Technik eine große Rolle”, erklärt Julia Danzeiser, die als Stufenleitung das Projekt von schulischer Seite betreut. Dabei kooperiert die IGS seit Beginn des Projekts 2012 mit der Universität Siegen, die im Kreis Siegen-Wittgenstein und den benachbarten Kreisen von Schule zu Schule zieht, um die Jugendlichen für MINT zu begeistern und Werbung für Arbeitsplätze in diesem Bereich zu machen.

Dieses Jahr lag der Schwerpunkt auf mechanischer und elektrischer Energie, wozu Dr.-Ing. Thomas Reppel von der Naturwissenschaftlich-Technischen Fakultät der Universität das Projekt plante und einige Studierende an unsere IGS schickte. Die unter anderem auch Lehramtsstudierenden betreuten neben einer Lehrkraft der Schule die Schülerinnen und Schüler und motivierten sie, immer weiter auszuprobieren und auch nicht aufzugeben, wenn Versuche scheiterten. Dabei wird sehr schnell offensichtlich, dass das zweitägige Projekt ein nachhaltiges Interesse an MINT schaffen soll, denn rein klassisch vermitteltes Wissen bleibt deutlich kürzer im Gedächtnis als eigene Entdeckungen. Aber auch die Studierenden profitieren von dem Projekt, denn sie erlernen und erleben andere Gestaltungsformen des experimentellen Unterrichts und erweitern damit ihr eigenes Lehrportfolio jenseits der etablierten Lehrerbildung. Dasselbe gilt für die Lehrkräfte der Schulen. Auch sie bekommen durch „MINT on Tour“ neue Impulse für die eigene Unterrichtsentwicklung. „Letztlich ist es eine Win-win-Situation für alle Beteiligten“, freut sich Julia Danzeiser, „und ein Baustein dafür, dass unsere Schule jährlich mit dem Prädikat “MINT-freundliche Schule” ausgezeichnet wird.“